Mære landbruksskole

Treffliste

Legg til i huskeliste

Reserver

Dypdykk i entreprenørskap: Læreveiledning i entreprenørskap og ungdomsbedrift som pedagogisk metode

Huskelisten er tom

Forfatter	Nilsen, Nina Elisabeth
Tittel	Dypdykk i entreprenørskap: Læreveiledning i entreprenørskap og ungdomsbedrift som pedagogisk metode
Språk	Språk: Norsk (Bokmål)
Hylleplassering	PED371.19 NIL
Emne	Læreveiledning Pedagogikk Ungdomsbedrift Entreprenørskap
År	2007
Tilgjengelige	1/1
Venteliste	0 (0)

*000     nam
*0014042
*008070913                a          00nob
*015  $a4577789$bBibliofilID
*019  $bl
*020  $bhf$c300,00
*035  $a0005144
*0823 $25
*0823 $zh$25
*090  $bPED$c371.19$dNIL
*100 0$aNilsen, Nina Elisabeth$jn.
*24510$aDypdykk i entreprenørskap$bLæreveiledning i entreprenørskap og ungdomsbedrift som pedagogisk metode
*260  $aFredrikstad$bINBIZ$c2007
*300  $a162 s
*650  $aLæreveiledning
*650  $aPedagogikk
*650  $aUngdomsbedrift
*650 0$aEntreprenørskap$9nor
*850  $sn
^

Det finnes ingen anmeldelser for denne boken.
Klikk her for bli den første til å gi din mening

Send til

Eks. navn	Status	Forfallsdato	Tilhører	Hylle
Ex1	Tilgjengelig		Mære landbruksskole	PED371.19 NIL

Oppdatert personvernerklæring og bruk av informasjonskapsler

Nytt regelverk for behandling av personopplysninger (GDPR) trer i kraft 20. juli 2018. Vi har derfor gjennomgått våre rutiner for behandling av personopplysninger, samt oppdatert vår personvernerklæring.

Våre nett-tjenester bruker informasjonskapsler (cookies) til å huske påloggingsopplysninger, samt forbedre brukeropplevelsen. Du godtar dette dersom du fortsetter å bruke nett-tjenestene.

Les personvernerklæringen og tilgjengelighetserklæringen

Etter en gjennomgang av Datatilsynet har formuleringen om behandling av personopplysningen fødselsnummer i Nasjonalt lånekort (http://lanekortet.no/brosjyre.htm) blitt presisert, og har nå følgende ordlyd:
"Fødselsnummer er nødvendig for entydig identifikasjon av personer, og utveksles via en kryptert kommunikasjonskanal mellom det sentrale låneregisteret og det enkelte bibliotek."